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香港不闷| 一名香港青年的教育梦:为基层家庭孩子带来一点改变

时间: Dec 20, 2016  来源:亚太日报 【返回列表】 打印  关闭
导读: 陈君洋是一名90后香港青年。几年前,他辞去令许多同龄人艳羡的投行工作,投身香港基层学生教育事业。

文| 亚太日报特约记者 李豫川

陈君洋是一名90后香港青年。几年前,他辞去令许多同龄人艳羡的投行工作,投身香港基层学生教育事业。放弃高薪选择这一职业,陈君洋有自己的解释:这只是他人生不同阶段的一个选择,希望以自己的微薄之力,为基层家庭孩子的教育带来一点改变,仅此而已。

陈君洋<中>认为,教育是漫长的事业

陈君洋<中>认为,教育是漫长的事业

投行三年的经历,陈君洋用“丰富”两个字作了总结。作为一个刚毕业的年轻人,他有幸接手了许多重要工作,这为提升工作能力,也为如今从事的事业打下了基础。而触动他最终投身基层教育事业的,还是他少年时做义工的一段经历。

十几岁时,陈君洋到香港的基层家庭做调查。在深水埗一间不足10平米的隔断房内,一个小朋友正趴在架在床上的一张小桌子上做功课。“那场景深深触动了我”,就读名校的陈君洋原以为,在繁华的香港,所有小朋友都跟自己一样,有属于自己的书房。

希望拓展孩子的视野

选择教育事业后,陈君洋这些年走访了不少香港基层的中、小学。他发现,一些基层学校中四、中五(高一、高二)学生的英文水平较之同年龄段的名校学生差的太远。在国际化程度如此之高的香港,一些本地初中生甚至没有见过外国人,连最基础的英文词汇都不懂。“这是香港难以置信的一面”陈君洋说。

陈君洋创办的“良师香港”机构里,年轻的老师们正在给学生上课

陈君洋创办的“良师香港”机构里,年轻的老师们正在给学生上课

除了基础知识匮乏,一些基层孩子的视野也很窄。据调查,不少学生连中环、铜锣湾在哪儿也不清楚,更没有去过。陈君洋起初听到这些感到很震惊,“同一个教育体制下,为何差距这么大?”当一些孩子连中环、铜锣湾这些香港地标都没去过时,另一些孩子却已在家人帮助下到中环、铜锣湾各大金融机构实习了。

“我们时常认为,香港孩子有国际视野,也为此感到骄傲。但实际上,很多基层孩子连本地视野都没有。”话到此处,陈君洋显得有些激动。很多基层家庭的孩子因为生活会过早进入社会,若他们连基础英文,甚至连常识都不掌握,很难在社会上立足。教育的差距使得社会阶层差距更为突出。对此,陈君洋希望他的团队能让这些基层孩子有开阔的视野,具备一定的工作技能,为他们打开一片新天地,“尽力弥补教育上的一些差距”。

动员更多优秀业生加入

如今,陈君洋创办的“良师香港”机构已有十多名志愿者老师,分布在多所香港的基层学校。陈君洋希望,这些亲身体验了香港一线教育的年轻老师们,以后进入政府、金融、法律等不同领域会继续致力于推动香港教育事业的全面发展。“我们不仅要把社会的资源带到基层学校,也要把基层学校老师和学生的声音带到社会各个角落”。他相信,这种推动是切实而有效的。

陈君洋<前排右一>和他的伙伴们

陈君洋<前排右一>和他的伙伴们

这些年,陈君洋不取报酬,移动办公,但他觉得乐在其中。他说,最难的是如何动员更多的香港优秀毕业生参与其中。理想的是,动员优秀学生暂不去投行或大公司谋职,而到基层学校任教一年,这对于香港社会的发展意义很大,但要做到这样难度也很大,因为香港很多年轻人也面临这样或那样的实际问题,比如要结婚,要赚钱买房……

也有人存疑,认为陈君洋每年只派十多个老师到基层从事教学工作,力量太小,不过是“杯水车薪”。但陈君洋说,教育是一项漫长的事业,不能急于求成。他相信,在未来5到10年,会有越来越多的老师加入到“良师香港”的团队。

“良师香港”的老师们,想用自己的力量为基层家庭孩子带去一点改变

“良师香港”的老师们,想用自己的力量为基层家庭孩子带去一点改变

陈君洋挑选老师看重两点,教学热忱和领导能力。老师们的工作是日常教学、带领学生参加各类社会活动,并帮助学生进行“职业规划”。不少公司和机构都主动提供帮助。陈君洋说,他们每两周都会带学生到位于中环的一家国际企业参观。通过和那里的外国员工玩游戏和交流,孩子们的英文进步不少,明白了英文作为一个交流工具的重要性。

“孩子们不想我失望”

王昌哲,一个帅帅的小伙子,留学回来加入了“良师香港”机构。他很珍惜当老师的机会,希望能把所学的知识传授给学生。王昌哲被分到黄大仙区一个学校,这里是基层人士较为聚集的地方。“学生们的成绩确实不太理想,但他们的品格很好”,王昌哲认为,由于家庭条件限制,不少学生的学习积极性不太高。

老师们希望用自己的热忱打动学生

老师们希望用自己的热忱打动学生

为调动学生积极性,王昌哲给同学们讲他留学多伦多的故事,分享有趣的视频图片。学生们反应热烈。一个同学悄悄告诉王昌哲,他原来不想学英文,觉得很难,是“外星文”,但现在听了老师生动有趣的教学,表示要认真学习英文。王昌哲还常常工作到晚上七八点才下班,为一些高年级学生补习英文。

要用自己的热忱打动学生,王昌哲如此要求自己。他自告奋勇带领一批学生参加社会创新比赛,“他们热情很高,创新能力并不比哪些名校学生差”。学生们也用真诚感动着这个年轻的老师。一次上课,有学生未能按时交作业,王昌哲生气了。课后,一班同学向他道歉,还用纸折了动物送给他,“很感动,孩子们不想我失望”。

  像王昌哲一样,“良师香港”的年轻老师们都在努力,想用他们微博的力量为香港的基层家庭孩子带来一点改变。而这些教育者也在教育的过程中改变了自己。

“良师香港”的十多名志愿老师,分布在香港的多所基层学校中

“良师香港”的十多名志愿老师,分布在香港的多所基层学校中

陈君洋曾在北京做义工,见到很多优秀的内地大学毕业生到贫困山区支教,两年后,他们又在自己新的工作中继续致力于推动山区的教育事业。几百名毕业于名校的老师到山区教书,做公益的种子在他心中开了花。陈君洋认为:“读书好,进名校,读商科,入投行,赚钱买楼,这并非人生全部。”

如今,陈君洋和他的伙伴们告别了“咖啡厅办公”,搬进了一座位于尖沙咀的写字楼。在这间小小的办公室里,陈君洋和他的同事们却揣著宏大的理想。

在刚举行的“2016香港青年服务大奖”颁奖典礼上,陈君洋是五位获奖者之一。颁奖嘉宾香港律政司司长袁国强对他说,你真正做到了评委会说的“薪火相传”的工作。


香港不闷·李豫川 作者简介

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李豫川,成都人。

埃及解放广场汹涌的人潮,利比亚班加西此起彼伏的枪声,这一切让我体会到“记者”的含义,明白了用笔书写的意义。在埃及两年工作的经历,也让一个娇憨的女孩踏上了自我发现的旅程。

2013年春天,惜别古老的尼罗河,来到维多利亚港畔,中东的轰烈已成云烟,眼前展现的是“东方之珠”的动感。我喜欢漫步于港岛上环的古老街巷,在市井小店里品尝鲜虾云吞。幸福,其实就这么简单而实在!

在香港,我遇到了更好的自己!

一盏复古灯、一台笔记本,我享受在香港的夜里码字,记录不是为了刷新自我的存在感,或证明在热点、重大事件中的“我在场”,而只是源于一颗热爱“写字”的心,一股想要分享美好的劲儿。我的字里行间,只想体现那些丰富的人、有趣的事、真实的日子。

当你刷完屏,能轻轻叹一句,“噢,香港原来是这样!”,这便足够!香港不闷,也许比你想像的更丰富!

来吧,让我们一起品香港!

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责任编辑:李梦歌