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【亞太日報訊】（記者張雅詩）裏約奧運賽事如火如荼，香港市民一如以往對香港代表隊表現充滿期待，可是結果未如理想。20年前，香港奪得首面奧運金牌，此後在4年一度的世界體壇盛事中只添過一銀一銅。香港在出產競技體育人才方面似乎不太給力。
有體育屆人士指，這跟整體社會對體育事業的看法，以及運動員資助機制有關；建議培育精英運動員，從提升孩子興趣入手，幫助他們設定目標，繼而攀上奧運階梯。
1996年亞特蘭大奧運會上，帆船手李麗珊為香港摘下首面、也是至今唯一一面奧運金牌。其後，香港代表取得2004年雅典奧運乒乓球男雙銀牌，以及在2012年倫敦奧運自行車項目取得銅牌。
香港帆船手李麗珊在1996年亞特蘭大奧運會上為香港摘下至今唯一的奧運金牌
香港教育大學健康與運動科學系主任周鴻奇表示，自從取得首面奧運金牌後，香港投放在體育方面的資源不斷增加。例如香港體育學院在利用科研支援運動員的表現方面，已經做到世界級水準；香港奧委會更有專門部門幫助運動員計劃退役後的工作路向。然而，香港並未因此而成就更多的奧運優勝者。
“香港學生參與體育運動大都以興趣消閒為主，以體育為未來發展目標的並不多。”周鴻奇說，香港家長普遍覺得搞體育長遠不能賴以為生，較少年輕人投身為全職運動員行列。
他指，孩子運動時間是否足夠，也在乎家長有否安排子女課餘時進行體育運動，因為不同於其他學科，體育科不需要回家做作業。根據特區政府教育局要求，小學每週要有大約70至90分鐘的體育課時數，中學為90至110分鐘，與鄰近地區相若。
弓步、揮劍、進攻……今年17歲、就讀英華女學校的黎樂心從小學5年級開始練習擊劍，每一下動作有板有眼。“學校老師很鼓勵我玩擊劍，媽媽就希望我多做運動。”黎樂心原本還有學跆拳道，但因為準備明年考大學而暫時放下。
即將升讀初三的湯頌然也已學習花劍多年，他同時是一名羽毛球健將。縱然被教練稱讚具體育潛質，但他表示不會考慮全職發展體育，因為“香港運動員出路比較窄”。
“我希望長大後成為香港足球代表！”今年9歲的梁文愷熱愛運動，每星期有3至4天練習他喜愛的足球和擊劍。暑假期間，他跟爸爸來到位於港島堅尼地城的一座公共體育館參觀“活力奧運觀賞站”展覽。梁爸爸對記者說，兒子自從參與了體育活動，連帶學習能力和專注力也提升，至於他將來怎麼發展，是否當運動員，由他自己決定，而目前最基本是要把書讀好。
香港資深擊劍教練何子明表示，打造精英運動員應從培養孩子對體育的興趣開始。“很多孩子最初只是覺得這項運動好玩，當他們玩得開心，感興趣，自然會努力爭取好成績。”他說，香港孩子的優勢在於靈活變通，若加上有系統的訓練，很多都可以有很好的成績，在奧運得獎並非難事，只是很多家長和學生都傾向為學術成績而犧牲體育。
周鴻奇認為，培育競技體育人才和培養孩子對體育項目的興趣，兩者同樣重要。香港奧委會安排精英運動員擔任推廣大使，不時到學校做推廣，讓學生以這些運動員為學習對象和目標，刺激學生接觸體育活動的動機。
事實上，近年香港運動員在國際賽事上屢獲佳績，“亞洲第一”“世界冠軍”等榮譽均出現在香港體壇冊上。但對大多數運動員來說，奧運獎牌才最耀眼。周鴻奇認為，香港運動員可以先集中應對亞運，積累實力，再衝擊奧運獎牌。
2016年7月8日，中國擊劍隊在香港體育學院進行訓練，備戰里約奧運會。 新華社記者盧炳輝攝
讓香港運動員水準提升，何子明表示，到國外參加比賽和接受訓練是其中一項重要元素，可是費用高昂，並非每個運動員都能負擔得起。雖然擊劍是香港的精英體育項目之一，獲得的政府支持相對較多，但要得到出國受訓的資助也不容易。
周鴻奇認同，運動員資助機制值得有關方面思考。 “究竟是運動員成績好所以才資助他們，還是因為他們得到了資助而獲得好成績？”他坦言，這是雞與雞蛋的問題。香港往往是看到孩子有更上層樓的潛能，才開始給予專業訓練，那麼，要把他們推到奧運頒獎臺上最高點，自然要花較多時間。同時，他也提到，香港終究只是一個城市，不是一個國家，政府對體育資源投放的力度，難以跟國家隊，或者韓國、日本等鄰近地方相比。
他說，體育有助孩子們建立信心和鬥志，並提升精神健康，無論他們最終是否踏上精英運動員之路，更重要的是孩子能建立起終身運動的習慣，這對社會整體發展都有好處。