香港學者：以多元、開放的態度開展國際化教育

圖為李子建接受新華社記者專訪。 新華社記者張天國攝。

香港教育學院學術副校長李子建19日接受新華社專訪時說，教育的國際化和跨區域交流如今已是大勢所趨，應以開放的態度吸收并融合中西教育模式中的精華部份。

他認為，交流有不同層次，在不同意念碰撞的過程中，最關鍵是人能否具備一種開明、開放的態度。在國際化與跨區域交流中，有時不妨本著“君子和而不同的觀念，去追求大家的共同興趣，實現共同目標。

他說，宏觀上，全球化大潮帶動著人們國際意念的提升。從教育理念的角度來說，在堅持多元化、開放性的同時，中國教育也應保留自己的特色，以“中學為體，西學為用的理念借鑒中西教育模式中的精華并將之發揚光大。

作為香港著名的課程與教學專家，李子建於1996年開始以講學方式參與香港與內地間的教育合作。目前，他是北京師範大學、西南大學、華東師範大學、東北師範大學等20多所內地師範類院校的客座教授。

“這些年讓我感受最深的就是內地教育的發展水平，如此大的進步令人鼓舞。李子建說，過去內地的教育很大程度上是以考試為目的，而近年來課程改革的正面成果使這一現象得到改观。儘管如此，他認為中國教育在中長期內仍然面對著很大挑戰。

李子建2010年加入香港教育學院，於2012年獲長江學者講座教授稱號。今年10月受聘于西南大學教育學部后，李子建將領銜組建亞太課程與教學研究所，就當前國際課程與教學研究的重大理論問題和中國教育發展的重大現實問題展開集中、持久的研究，致力於為中國課程改革提供國際視野和基於時政的政策諮詢，推動中國基礎教育品質的提高。

人物簡介:

李子建，現任香港教育學院學術副校長

李子建教授畢業於香港大學，並取得英國牛津大學理學碩士及香港中文大學文學(教育)碩士、哲學博士學位。

他的研究範圍包括：課程與教學、環境教育與地理教育，以及學校改進等。