“老师！我可以喜欢你吗？”

院长每次看完超强玛丽苏甜剧，都会发现一个忧伤的现实——

社会欠我太多了。

别人的男朋友会打仗、身材好，可以成为《太阳的后裔》。

什么时候也给我分配一个，做彼此的天使？

别人的妹妹天天苦恼着《哥哥太爱我怎么办》，在线等，急！

国家欠我的哥哥，到底什么时候发？

别人的闺蜜又美又萌还两肋扎刀？关键时刻连自己男朋友都赔进去了……

而我的闺蜜...咳，不说了。

结果最近又双叒叕发现，国家还欠我一个老师！

《老师！我可以喜欢你吗？》

其实，最早听到这个片名，院长忍不住“啧~”了一声。

果然，霓虹国的妹子就是猛。

故事很简单，一句话概括：

女主因为放错情书在老师的鞋柜，最后喜欢上老师。

很老套，很文艺，很一般。

那本院坐等资源这么久为了什么？

一个字：看脸！

从主演到配角，都是有料的高配置——

男主 生田斗真（toma，昵称番茄） ，大眼睛高鼻梁，实打实的高颜值+妖孽身材。

演技也杠杠的。

之前在《人生密密缝》里挑战饰演跨性别者伦子。

片中，伦子用编织作为宣泄的出口，来承受社会对自己的非议。

他织够108个毛线“丁丁”，再一把火烧掉，当作自己成为女人的仪式。

女子的坚强和温柔，在他的举手投足之间被消化得极其自然。

到了《老师！我可以喜欢你吗？》里，番茄又戴上眼镜，化身斯文又冷峻的高中老师伊藤。

浅浅一笑，就让人邪念顿生啊啊啊！

女主 广濑丝丝 ，98年的真·少女，满脸胶原蛋白。

之前院长在《anone》里也提到过她，假小子扮相酷帅，女孩子模样可爱。

大概像少女院这样好看的仙女，都是这样百变吧！

配角也是看一眼就让人喜欢， 龙星凉、森川葵、健太郎 ……

颜值已经要溢出来了。

按照标准玛丽苏的规则——

故事开始于夏天。

女主响刚升为高二学生。

受好朋友千草之托，帮她把情书送到关矢老师的鞋柜里。

emmm…这是一封有味道的情书。

偏偏一不小心，响把情书放错了地方，落到了伊藤老师的手中。

作为一名世界史老师，职业病是说犯就犯！

伊藤红笔一挥，把情书当作文批改了一通。

这操作，是钢铁直男本钢了。

不过，片中对于伊藤老师的存在，众人评价是这样的：

好了，日剧又多了一项魔性设定——

没女人缘的生田斗真。

果然不一样的配方一样的眼瞎……

港真，就这一张侧脸我都能脑补八百场戏！

滴眼液了解一下？

情书事件之后，响和伊藤老师就在 不断遇见和不断遇见的路上 。

上课看窗外，发现伊藤老师在洒满阳光的长椅上睡觉。

放学走夜路，响以为后面夜跑的人是变态，被吓得一路狂奔。

一转弯，和伊藤老师撞个满怀。

不过女主一直执着于老师手很大，是虾米癖好？

后来发现是真的很大，让人忍不住要唱起来——

大手牵小手，走路不怕滑……

还有一次，响因为在数学课上窃窃私语，被罚留校做完一整页数学题。

天都黑了题还没做完，路过的伊藤老师主动帮她解答难题。

一来二去，女主发现外表冷峻的伊藤老师，其实是个内心柔软的人。

她，心动了。

第二天，响来到伊藤的办公室，鼓起勇气问到：

我可以喜欢你吗？

那么问题来了——

伊藤老师的问答到底是可以还是不可以呢？

废话，当然是……

不可以啊！

在伊藤看来，两人的关系是师生，仅此而已。

然而，一次拒绝怎么能打倒我们的女主呢？

响表示：你不回应我也好，我喜欢你就行。

还信誓旦旦打赌，只要自己这次世界史考上90分，就要伊藤允许自己喜欢他。

有本事你打赌数学拿150啊！

总之，为了喜欢的人，女主开始拼劲全力地学习，以至于下楼梯都要拿着知识点背一背。

然后，一脚踩空就和伊藤一起摔倒，顺便把他的眼镜坐碎……

这波碰瓷很专业啊。

女主成了伊藤的导盲犬，护送他回家。

最后，男主说了一句：

“谢谢你的保护”。

不谢不谢不谢~

我不嫉妒不嫉妒。

啊啊啊啊~真想立刻魂穿广濑丝丝一秒。

虽然这部电影是看过八百遍的玛丽苏套路……

但是从头到尾冲着颜值，不得不说院长的小心脏还是有点小满足。

加上每次都能开启新的 “苏法” ，真能把人甜出糖尿病。

说起师生恋影片的撩人场面，经典的还有《近距离恋爱》里，山下智久老师的那段讲台之吻：

禁忌中带着猝不及防的甜，刺激的不要不要！

先别激动老铁。

《老师！我可以喜欢你吗？》告诉你，什么是撒糖不甜死你算我输系列——

校园文化祭当天，女主所在的社团办起了女生穿婚纱的活动。

被伊藤拒绝过多次的响，穿着婚纱向伊藤所在的天台跑去。

她想最后告白一次，也以此作为结束。

看着响模仿结婚跪下说出一生一世的誓言。

确认过眼神，伊藤亲了上去……

亲了上去……

上去……

去……

呵，男人！

不是说“我是老师，你是学生”，不可以互相喜欢的吗？

现在人家披上婚纱，你就破戒啦？！！

当然这一吻，也搞出了大事情——

伊藤老师的 形象崩塌 ，响也因此成为了众人议论的对象。

在压力之下，伊藤选择用“大人的方式”结束一切——

离开即最好的保护。

两个人最后的结局到底怎样？

给你们一个机会，慢慢去舔颜吧。

虽然只是一个典型的玛丽苏套路，但这部《老师！我可以喜欢你吗？》也直击了一个现实问题——

“师生恋”到底该不该发生？

对于老师来说，和学生恋爱是禁忌。

认真并不是最伟大的事，耿直会在毫不知情的状况下伤害对方。

而对于学生来说，他们觉得这世界上没有什么人是不能喜欢的。

从这部电影的角度来说，两情相悦似乎突破了道德界限，是可以被谅解甚至鼓励的一件事。

尽管男主不喜欢被人打扰总是独自往来，可每次女主有事都会待在她身边。

嘴上说着拒绝，但其实早已经在不知不觉的一刻产生了怦然心动。

或许就是在响第一次表白的时候；

第一次帮她补习功课的时候；

第一次被她保护送回家的时候……

这种赤裸裸的暗自喜欢，说不存在都是骗人的！

俗是真俗，但是甜起来也是暴击。

但在现实中，请一定一定考虑清楚：

这真的是爱情？

还是某些特定时间、特定环境下对权威的一种仰慕，甚至是一种被光环蒙蔽的盲目崇拜？

当身份不同、地位差别，会很自然出现一种权势压迫，或者心理上的压迫。

也许会让处于中二期的小男生小女生，想要去挑战权威，来个禁忌之恋；也许会让作为成年人的老师顺水推舟，来个不负责任的“梨花压海棠”……

总之，你臆想中的师生恋、或者其他有依附关系的恋情，也许并没有那么美好。甚至，可能那都不是一段单纯的爱情。

作为内心住着小公举的少女，院长虽然一边翻着白眼吐槽老梗，一边吃下这万吨的糖，虽然特别能理解喜欢上一个人的悸动、小心翼翼，美好又简单。

加上生田斗真的颜，谁不想pick一下？

但我还是想提醒年轻的少男少女们：

故事虽美，多为假象。生而为人，请一定为自己的人生负责。

回想一下那些年总是出现在窗外的班主任……

我先醒为敬！

（来源：吐槽电影院）