北京中小學迎開學日 新學期“強力減負”

9月7日，學生在北京市宣武回民小學參加開學典禮。新華社記者 沈伯韓攝。

（記者郭鑫 趙琬微）７日一早還不到７時，北京香園路上的汽車已經排起長龍，行進緩慢，一位交警站在路中央忙著指揮交通。這不外乎又是一個正常的工作日，早高峰正在到來，但造成堵車的還有一個重要原因：位於這條馬路上的北師大大興附小，迎來了新學年開學的日子。

這樣的情景當天出現在北京很多中小學的門前，人們對此早已習以為常。為了紀念抗戰勝利７０週年，今年的北京中小學開學時間推遲了一週。

同樣是開學的日子，但今年似乎有所不同。新學期，北京小學生的課業負擔有望大幅減輕。暑假期間發佈的《北京市實施教育部<義務教育課程設置實驗方案>的課程計劃（修訂）》（簡稱課程計劃），使得北京中小學生作業佈置的形式及總量均發生了較大的變化。

課程計劃要求，小學低年級作業要在課內完成，不得佈置課外作業；其他年級書面形式課外作業一週佈置一次，教師應全批全改。同時，鼓勵小學各年級佈置跨學科、跨年級的綜合類、探究類作業。

這被普遍解讀為小學一至三年級學生，都需要在學校且在課內完成作業，可以說“家庭作業”的負擔幾乎沒有了。

記者就此詢問了幾位低年級孩子的家長，一位任姓家長表示支持：“現在孩子的作業挺多的，有時候寫到很晚。”她的孩子剛上小學二年級，她表示孩子作業基本上需要家長輔導著才能完成，她是做生意的，有時候感覺精力跟不上。

但也有家長疑慮，認為現在小學生放學本來就早，如果沒有興趣班，到家之後又沒有作業，擔心孩子整天看電視、上網，反而耽誤了學習。還有家長擔心，既然要求課堂上完成作業，那麼教學的時間會不會更少了，教學品質會不會下降？

今年，北京約有１５萬新生進入小學一年級。按照課程計劃，在新學期，學校將打破每節課４５分鐘的慣例，根據需要自主安排，可實行長短課、大小課結合。比如有的學校開設“快樂英語”“經典名篇人人讀”“籃球”等選修課程，就是２０分鐘至３０分鐘一節課。有的學校開設６０分鐘一節的閱讀課，給學生留出讀書時間。

另一個明顯變化是增加了綜合實踐課課時。其中，面向初中新生開展的“開放性科學實踐活動”，將開設“油水混溶不再難”“人臉識別探秘”等選修課程，滲透物理、化學、生物、地理等學科知識和能力培養，提高學生的科學探究能力。

史家小學副校長陳鳳偉說，實驗方案對學校課時調整有不小影響，“過去由於課時有限，我們有一些選修課不能排入課表，比較尷尬”。陳鳳偉還說，現在課時長短時間靈活了，比如一二年級形體、圍棋課，三到六年級游泳課等都可以排入１０％的綜合性實踐課程中。我們的課時有的４０分鐘，有的８０分鐘，有的１００分鐘。比如動手實踐多的空間，廚藝課、創新思維課等需要１００分鐘。

有家長擔心，現在學生單元測試取消了，不排名次，不增加孩子的負擔。但是課堂內容也就少了，這可增加了家長的負擔了。

關於素質教育還是應試教育的話題，在中國爭論已久。今年暑假期間播放的ＢＢＣ紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎》，也曾引發教育界人士的熱議。

事實上，這是北京多年來減負政策的延續。“我上二年級的時候，學校基本不留課外作業了，在學校作業就寫完了。”北京廠橋小學五年級學生李想說，回家後主要就是玩耍。不過，他週末要去課外輔導班學英語，因為“家長很著急”。班上大部分同學都報了輔導班，主要是英語、數學，也有一些學的是輪滑、美術等美育項目。

陳鳳偉表示，學校一週一次作業，老師根據本週的課程要求提出主題作業。這並不代表說可以不寫作業了，而是可以自己安排。比如有作業是整理錯題、定期知識點整理等，這些都是開放式作業。此外還有跨學科作業。