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【亞太日報訊】香港推行新高中學制後，修讀中國曆史科（簡稱中史科）的學生不斷減少。據香港《大公報》9日報道，有教育界人士憂慮中史科面臨“亡科危險。香港前高官表示，港府有必要重新將中史科列爲必修科。
中學文憑試被稱爲香港“高考，考生通常會報考4個核心科目加兩三個選修科目，中史科是其中一門選修科目。近年報考中史科的考生人數逐年下跌，2015年有6329名考生報考，較2012年銳減逾1700人，而2010年中學會考（改制前）中，則有多達2.6萬名考生報考中史科。
據了解，在同類選修科目中，香港中學生比較喜歡經濟、化學、生物等科目。有教師反映，中史科內容太深，令學生感到吃力。立法會議員葉建源稱，應仔細了解情況，提升學生修讀中史科的興趣。商務及經濟發展局前局長馬時亨表示，港英時期，殖民政府總教育港人“共産黨很壞，因此他支持中史科成爲必修科，希望年輕人更了解國情。對此，香港教育局回應稱，將檢討課程深度與考評設計，鼓勵更多考生修讀中史科。
觀察者網10日報道稱，中史科被邊緣化的趨勢非“一日之寒。3年前，一項香港“新高中中史科施行狀況問卷調查表明，各中學開設高中中史科修讀人數只有約13000人，而且出現退修潮。
自新高中學制開始以來，香港選修中史科的學生由2009年(第一屆)的12876人大減至2012年(第四屆)的9364人，跌幅之大，令人震驚。值得留意的是，上述只是中四時決定修讀的人數，由于學生可以中途退修，所以到中六應考時，考生人數會有所下降，這由香港考評局和香港教育局公布的數字可見一斑。
第一屆新高中學生到中六時退修人數爲4366人，達選修總人數的34%。第二屆新高中退修人數更多達4375人，高達37%。1999年會考中史科日校學考生有30649人，即每3位中學生有1位修讀中史，但在課程改革後一 直下跌，到最後一屆會考（2010年）時只有26186。及至新高中推行，修讀中史先跌至約13000，現在更降到7000左右，可見修讀人數每況愈下已是不爭的事實，到2013年，每10位中學生只有1位修讀中史。
選修人數日少，退修人數大升，有香港媒體分析其中原因。在呼籲“請爲下一代救救中國曆史科的報道中，香港《文彙報》稱，教育局未把中史列爲初中獨立必修科，向社會大衆傳達了中史科被貶抑的信息。學生在初中未有全面接觸中史，部分學校以科目綜合爲名，用西方角度和英國語文教授中史，學生在高中時自然不會選修。更甚者，教育局設計的高中中史課程內容太廣太深，要學生修讀上自西周封建，下至中華人民共和國的數千年曆史，遠超學生的能力。再者，6個選修單元，如宗教史、制度史、地域資源等，不但索然無味，而且內容艱深，同學難以應付，自必不斷退修。至于考評局設計的試卷，內容和形式以長問答爲主，接近昔日預科程度，絕非一般中學生可以應付，而且校本評核要求繁多，新一代怎不望而卻步。
針對媒體的質詢，香港教育局不得不出面澄清解釋。《香港商報》日前援引香港教育局的說法稱，回歸後，所有學生均有修讀中國曆史。回歸前中國曆史科在初中只是“文法中學和“工業中學人文及社會科目中的選修科，而“職業先修學校不設中史科。回歸後，教育局重視中國曆史教育，課程發展議會在課程文件《學會學習——課程發展路向》（2001）中列明所有學生在初中必須修讀中國曆史，而所有中學不論用什麽模式教授中國曆史，亦必須平均每周提供約兩教節教授有關內容。
香港教育局稱，2014/15學年，392間中學（88.29%）在初中設有獨立的中史科，即課程內容按皇朝順序編排，讓學生認識曆代治亂興衰的變化；另外52間中學（11.71%）以其他課程模式教授中國曆史，包括開設曆史與文化科（連結中、世史），以中史爲主軸，並作中外對照；及開設綜合人文科，按不同主題來組織中國曆史與文化的內容。
高中方面，中國曆史科向來都是獨立的選修科。這在回歸前後、以至實施新高中課程後均是獨立的選修科，從來沒有改變。根據2013/2014學年的資料，約有90%的學校在高中課程開設中國曆史科，即大部分香港中學均開設高中中國曆史科。
香港教育局還表示，高中通識教育科的設立不是代替中史。初中學生現時可以透過不同學科（如中國語文、中國曆史、地理、生活與社會等），以及德育、公民及國民教育活動等爲學習中國曆史、文化及國情建立穩固的知識基礎。至于高中學生，亦可透過不同的核心及選修科目認識中國的曆史文化及當代國情。例如：透過中國語文科培養對中華文化的認識；透過地理科認識和了解中國在農業、制造業、城市發展等方面的發展，以及所面對的問題；透過通識教育科學習與“現代中國相關的不同議題。
