兒童性侵案給教育及監管部門敲響警鐘

新華社長沙６月１日電（記者袁汝婷

謝櫻）又是一年兒童節。一則新聞受到關注：湖南湘鄉小車小學教師曾某日前被刑拘，因其多次對１１歲女學生實施猥褻。事實上，近年來關於兒童性侵案的新聞屢見報端，一再給教育及監管部門敲響警鐘。

例如，廣東省婦聯與省檢察院聯合調研顯示，２００８年至２０１１年６月期間，全省檢察機關公訴部門受理涉及女童性侵害的案件１７０８件，受侵女童近半１４歲以下。

更令人擔憂的是，在法院受理的案例之外，停留在報案階段、或沒有報案的還有更多。中國人民公安大學曾對全國５８００名中小學生作問卷調查，結果顯示，性侵害案件的隱案率是１：７。換言之，每曝光一起案件，背後還有７起案件不為人知。

教師猥褻、強姦兒童，被稱為“師源性侵害”。在對一系列案件的梳理和數據統計中，農村學校、持續作案，這兩個關鍵詞浮出水面。

５月２９日下午，“女童保護”公益項目發佈最新的年度兒童性侵案件報告。去年５月以來，全國範圍內曝光的兒童案件高達１９２起，平均１．９天曝光一起，頻度再次得到刷新。據報告，鄉村地區是案件爆發的重災區，１９２起案件中，至少有１０６起發生在鄉鎮、農村地區。其中，受害者為留守兒童的比例是５５．２１％。

湖南邵陽一位不願具名的小學校長告訴記者，在中國一些偏遠農村，校園內教職員工本就不多，管理人員更少，而小孩多為留守兒童，缺少傾訴和交流對象。再加上監管機制缺失，極其容易產生監管“盲點”。

在師源性侵案中，加害人多以校長、教師等身份作掩護，以誘騙、脅迫手段作案，以補課、談話、罰站、改作業、練琴等常見理由為幌子。

受性侵兒童被心理專家形容為“沒有嘴巴的孩子”。因為性教育缺失，他們對於自身是否遭受性侵犯常常無法判斷。即便有判斷，面對加害者的權威、脅迫和恐嚇，也不知如何抗拒，更無處申訴。

另一方面，在一些欠發達地區，故有的封建觀念導致大部分受害者沉默以對，因其顧及孩子的名聲，擔心未來生活受到影響。少部分尋求司法救助的也經常以“私了”結束，讓犯罪分子逍遙法外。

中南大學社會學教授李斌認為，此類案件頻發暴露出中國學校教育、家庭教育中兒童性教育的缺失。“長期以來，我們很少告訴孩子自己有哪些權利任何人不得侵犯，這導致許多兒童對於是否受到侵犯沒有概念。另一方面，社會普遍的價值觀是‘乖孩子是好孩子’，很少主動告訴孩子，老師如果做出令你不舒服的行為，你可以說不。”

江蘇南京市教科所所長劉永和指出，目前中國學校性教育不僅缺少合適的教材，學校也沒有專業老師，很難達到好的教育效果。

但一些地方已經有所嘗試。２０１１年，上海首套中小學性別教育教材《男孩女孩》正式投入使用。近期，由中國百名女記者發起、經過４０多次修改的《防性侵教育小學課堂４５分鐘標準教案》已在貴州、雲南、湖北等９個省市試講。

此外，李斌指出，加強監管是防範犯罪發生的關鍵。教育行政部門和學校應當建立嚴格的教師行業準入制度，尤其要重視開展教師職業道德的建設，對於有問題的教師要及時清退，絕不姑息。

全國人大代表、律師秦希燕則認為，還應完善相關法律，對兒童性侵害犯罪加以嚴懲。（完）