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AR 技術已經不再是什麼新鮮的詞語，越來越酷炫的技術正在顛覆著虛擬與真實之間的界限。對於成長中的孩子來說，世界對於他們更多的是未知和新奇，那麼如何為他們展示這個多面的世界呢？也許在這個時代，AR 技術能夠為孩子帶來更多的新奇體驗。
夢境盒子是利用 AR 技術給兒童提供的互動式教育產品。產品包夢境盒子（攝像頭），連接線，識字卡片，附加產品還包括點讀筆和讀書。目前卡片內容覆蓋自然、動物、植物、交通、歷史等多方面的科普型知識。
使用者將夢境盒子連接到電腦，配合卡片，即可在電視端查看可交互的 AR 虛擬動畫。如果你觀察的是一個動物，你可以根據轉換卡片的角度觀察動物的不同方面。你在螢幕上的黃色框框裡揮一揮小手，可以也看到一段動畫，或者聽到發音以及簡單的科普介紹。除此之外，你可以轉換語言，在孩子獲得多語的支援。
在認知之外，夢境盒子還提供了教學的環節。“誰身上有黑白花紋？“誰的脖子最長？“誰喜歡吃堅果？小朋友可以選擇動物卡片，回答問題。而這個功能，在一定程度上強化了產品的教育色彩。
AR 沉浸式的體驗，對於兒童來說，有足夠大的吸引力，而這個學習的過程，也並非灌輸式，而是遊戲化的，很容易激發兒童無意識的記憶，比書本記憶更為持久。而未來，應該會看到 AR 技術在更多場景和產品中的應用。
小熊尼奧的團隊也在試圖擴展卡片所呈現的內容，以及卡片本身所能夠承擔的呈現形式。例如孩子可以在體驗一場小型的音樂會，可以去阿拉伯看大沙漠，在卡片上為孩子們提供更為廣闊的世界。而功能卡的功能是搭配原有的卡片，提供了更加豐富的視頻資源；又或者在多個卡片之間的互動，孩子可以改變某一個卡片場景的天氣，我不喜歡晴天，我要下雨。
除了購買夢境盒子之外，小熊尼奧團隊還推出了在平板和手機端的應用口袋動物園，不過卡片不能夠與夢境盒子通用，在功能上並沒有科普和教學功能。或許你可以通過手機掃描下以下卡片，體驗下 AR 所帶來的真實效果。
AR 技術相對於 VR、人工智能，它可能會最先走進人們的生活。也許你可以想像未來的教育領域更多的 AR 功能的應用，尤其那些無法通過你的感官在現實世界上完整獲取的知識。例如對於一個醫學專業的大學生來說，人類身體的奧秘無法通過書本上二維圖像而得到一個清晰的展示，那麼當 AR 技術的進入醫學教育領域，三維立體的呈現方式可以讓醫學生拋開想像的束縛，打通虛擬和現實的壁壘。知識不再靠想像，新手也不再是新手，因為他已經無數次在虛擬中體會到真實的現實了。
新聞背景：
AR(Augmented Reality）：增強現實是一種全新的人機交互技術 ,利用這樣一種技術 ,可以模擬真實的現場景觀 ,它是以交互性和構想為基本特徵的電腦高級人機界面。使用者不僅能夠通過虛擬現實系統感受到在客觀物理世界中所經歷的“身臨其境的逼真性 ,而且能夠突破空間、時間以及其它客觀限制 ,感受到在真實世界中無法親身經歷的體驗。（作者：荔閩）