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【亞太日報訊】2016年9月底，“林君瑾圖書館”落成揭牌儀式在雲南省大理州南澗縣南澗鎮太平小學隆重舉行。南澗縣政協、南澗縣委統戰部、南澗鎮黨委、南澗縣教育局的領導、林君瑾慈善基金會代表和雅仕維傳媒集團戰略合作夥伴拉加代爾集團的代表共同出席了揭牌儀式。
揭牌儀式上學生代表致辭
儀式現場，林君瑾慈善基金會為圖書館捐贈了近3000本精心挑選的課外圖書，以及相應配套設施。“林君瑾圖書館”以雲南省南澗自治縣的太平小學作為落地學校，這是該區域唯一一所為留守兒童建立的圖書館，達到了人均25冊圖書的藏書量，更是林君瑾慈善基金會愛心圖書館計劃中落地開幕的第一所。
林君瑾慈善基金會汪老師致辭
南澗縣政協副主席呂亞新和林君瑾慈善基金會汪老師共同為圖書館揭牌
精准扶貧關愛留守兒童，精神食糧助力健康成長
隨著中國經濟發展和城鄉差異的擴大，越來越多的農村青壯年到城市務工，產生了留守兒童這一特殊群體。他們缺少來自父母的關愛，這嚴重影響了孩子們的心理健康和成長發展。在習近平主席提出“要關心留守兒童、留守老年人，完善工作機制和措施，加強管理和服務，讓他們都能感受到社會主義大家庭的溫暖”的大背景下，作為雲南省政協委員、林君瑾慈善基金會創始人林德興先生在雲南省政協會議上提交了關於“精准扶貧關愛留守兒童”的提案，得到了媒體和社會的關注，引起社會輿論的熱議。
林君瑾慈善基金會決定建立實施針對雲南山區留守兒童的愛心圖書館計劃，力求幫助山區完小的學生增加課外閱讀量，在課本之外，從讀萬卷書到未來的行萬裏路，都能夠有豐富的知識作為人生起步的支撐。
自2004年林君瑾慈善基金會成立以來，常年對品學兼優的貧困學生實行一對一資助，2010年起，林君瑾慈善基金會每年舉辦“為愛·為夢想”夏令營，基金會接觸到南澗縣的學生，從而了解到這裏的特殊情況：南澗縣是被國務院列為重點扶持的全國貧困縣之一，被評為全省勞務輸出先進縣——也因此產生了大量留守兒童。
貧困縣的大量勞務輸出造成了村鎮裏留守兒童的現象極其普遍，與此同時，國家撥款教育的基礎建設，打造覆蓋所有村落的完全小學，讓留守孩子100%入學。目前，尚未跟上校舍建設的相應學校軟件，使得大部分寄宿制的學生課餘生活相當匱乏。
山區愛心圖書館項目可以幫助山區完小的學生增加課外閱讀，在沒有父母相伴的童年裏，能有書本裏的知識伴隨成長，希望課外書本能夠豐富他們的精神世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們相信，社會對留守兒童的關愛，不應該僅僅局限在物質層面，在國家完善學校基礎設施、完善學校管理體制之後，我們更應該從精神上、人文上給予他們最真摯的關懷。
在雲南省南澗彝族自治縣教育局學生資助中心朱老師的帶領下，林君瑾慈善基金會的工作人員對雲南省南澗自治縣的4所小學進行了考察，其中具有項目落地可行性的小學2所，最終選定南澗鎮太平小學為第一所林君瑾圖書館的所在地。該學校覆蓋自然村落18個，學生是全日住宿制，大部分都是父母外出打工的留守兒童，他們在學校大部分的時間裏、有限的教材和活動後，更需要有的精神食糧豐富他們的課餘生活。通過圖書館的建立，讓書本承載的知識養料滋養他們的心靈，從這一角度深切關愛他們的心理健康和成長發展，這正是林君瑾慈善基金會成立針對山區留守兒童的愛心圖書館目的所在。
在圖書館管理員老師的指導下，太平小學的學生們將捐贈圖書按類別整理上架
用愛心傳遞溫暖，為留守兒童點亮心靈燈火
如同2010年開始實行，至今已是第七年的林君瑾慈善基金會夏令營，林君瑾圖書館也將是一個長期堅持發展的項目，除了募集圖書、建立圖書館之外，基金會也將持續關注和致力於圖書館的後續發展。圖書館落成後，基金會將對其使用情況進行定期的回訪，並根據學生的需求進行新書目的補充和舊書的替換。
在林君瑾圖書館內參加儀式的領導、代表合影
太平小學的學生們迫不及待的走進圖書館閱讀書籍
太平小學的圖書館將是林君瑾圖書館的第一個試點，未來會將此項目的模式不斷完善並複制，定期考察當地學校的發展情況，補充候選名單，將愛心圖書館項目延續下去。未來，經過兩年項目執行，可以擴大影響面，接受更廣泛的圖書捐助，在更多的貧困縣市推廣，進一步擴大愛心圖書館的輻射範圍，傳播正能量。林君瑾慈善基金會也希望在建立圖書館的同時，能夠深入到留守兒童生活中間，關愛他們的心理健康，未來將在心理疏導方面作出努力，為更多留守兒童點亮心靈的燈火，照亮未來的前程。
出席儀式的領導、代表與太平小學學生合影
林君瑾慈善基金會
林君瑾慈善基金會由雅仕維傳媒集團董事會主席、雲南省政協委員林德興先生以其先父的名字命名，於2004年在香港注冊成立。基金會成立12年來，已資助5000多名學子，在雲南投入專項助學資金達1000餘萬元，走訪行程45萬多公裏。基金會慈善活動包括：一對一資助、愛心夏令營、雲南光明行、義務支教等，為山區的孩子提供更多接受教育、增長見識、健康成長的機會。隨著基金會活動的不斷深入，關注的焦點也從單純的物質資助轉變為增強對學生精神世界的關懷，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、營造健康的心理環境。