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4月底，受疫情影响，兰州丝路品味·众创空间的创始人杨贤以外聘教师的身份给当地大学生云端授课创新创业指导。（资料图） 张婧 摄
中新网兰州6月9日电 (张婧)步入6月，又是一年毕业季。对毕业生来说，在面临创业和就业抉择时，既是机遇，亦是挑战。兰州丝路品味·众创空间的创始人杨贤，以外聘教师的身份给当地大学生授课就业指导已有10年时间，他倡导创新创业教育，着重培养学生的创新创业意识。
授课期间，杨贤引导学生在现在及未来的学习、工作和生活中，能够建构起清晰的就业创业认知和全面的自我潜能评估，不断突破自身思维束缚，将来无论是独立创业，还是在别的机构开展岗位创新、内部创业，都能够通过自己的努力，解决新的问题，创造更大价值。
“听了企业家现身说法讲创业，我不仅对创业和就业有了全新认识，还制定了更为清晰的职业规划。”就业指导课程之后，兰州财经大学创新创业学院大三学生许浩表示，并非每个人都适合创业，要合理审视自己，充分发挥个人价值所在。
据悉，上述就业指导课程是兰州市城关区2020年关于落实与兰州财经大学全面合作协议的重点工作。兰州市城关区就业服务中心创业就业指导办公室主任周旸介绍说，借助城关区国家区域双创示范基地政策、平台和资源优势，他们筛选符合条件的双创企业与大学进行深度合作，每年至少设立一个大学生双创服务指导站，参与大学创新创业教学工作，为有意愿创业学生做好就业实习、见习支持工作。
兰州财经大学在2015年依托国家级经济管理实验教学示范中心，成立了大学生创新创业教学中心，负责全校学生的创新创业教育教学和实践活动，后更名为创新创业学院。
兰州财经大学创新创业学院院长党建宁接受中新网记者采访时说，“在学生还没有充分准备的情况下，不鼓励创办自己的企业，而是通过社会创业和商业创业的驱动，以及‘企业家精神+社会创业者’的双向协同，开展系统性理论和实践的教育教学活动，既培养学生对社会价值、企业责任的认知理解，也促进学生对经商知识、营商能力、诚商品质的拓展提升，以此来全面培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。”
党建宁表示，近年来，该校结合深化创新创业教育改革的成果与经验，对既有创新创业教育体系进行了深入梳理与完善，构建富含财经特色和区域特征的创新创业教育生态系统，学校致力于将创新创业教育改革作为本科教育改革的突破口，融入人才培养的全过程。
党建宁还说，通过凝练“从有想法到企业诞生”的创新创业教育理念，构建创新创业人才培养模式，开展“初创企业运营管理”试点改革专业探索，搭建“流程化+开放式”的创新创业教育平台，打造“校外+校内”创新创业教育导师库，优化“理论链+实训链”创新创业课程体系，设置学科基础课程群和专业核心课程群等课程群，开展了大量的创新创业教育改革和实践探索。(完)