周恩來小學作文再現瀋陽 曾入選全國中小學優秀作文

新華社瀋陽６月１０日電（趙洪南）在瀋陽市檔案館舉行的《瀋陽的記憶》展上，新中國第一任總理周恩來的小學作文吸引了眾多觀眾的目光，這篇總理小學時的作文還曾入選當時全國九省中小學優秀作文。

走近這篇塵封近百年的總理小學時代的作文，記者看到泛黃的紙上寫著“東關模範學校第二週年紀念日感言

周恩來”。瀋陽市檔案館社會宣傳處處長孫凱告訴記者，１９１２年１０月，恰逢東關模範學校成立兩週年，還是小學生的周恩來寫了一篇作文《東關模範學校第二週年紀念日感言》，也就是今天我們看到的這篇作文，周恩來在其作文中論述教育對於一個人乃至社會的重要作用。

“一物不知，學者之恥。同學其博學乎？好問則裕，自用則小。同學其審問乎？思之思之，鬼神通之；差以毫釐，謬之千里。同學其慎思而明辨乎？學矣，問矣，思辨矣，而猶或淺嘗輒止，見異思遷，躐等以求進，自是而非人焉。”還在讀小學的周恩來在他的作文中這樣寫道。周恩來認為讀書切記“求甚解”，要“好問”而不“自用”，“慎思”而又“明辨”，萬不可“差以毫釐”“淺嘗輒止”“見異思遷”。

孫凱說，１９１０年春，１２歲的周恩來隨伯父到奉天，開始在鐵嶺銀岡書院讀書，同年秋轉入奉天第六兩等小學堂（後改名為東關模範學校）。周恩來在校兩年，“肆力學科，兼好讀散文小說及新聞雜誌”，各課成績都名列前茅，作文尤受老師、同學讚許。周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語也是在此期間的一次修身課上回答老師提問時說的。

在這篇作文的結尾處，記者看到當時老師對周恩來作文的評語是：“心長語重，機暢神流。”孫凱說，評語的大意是表揚周恩來的作文論點紮實，論述流暢，很有邏輯。１９１３年６月，奉天舉辦教育成績展覽會，這篇作文被推選為甲等作文參加展出。１９１５年，上海進步書局收集全國九省中小學優秀作文，集結成《學校國文成績》出版，周恩來的這篇作文又被收入其中。（完）