香港學童爲何不快樂？

【亞太日報訊】4月4日是香港兒童節，猜猜香港小朋友們的節日願望是什麽？有調查顯示，近四成學童的兒童節願望居然是不用做功課。逾八成小學生認爲，學習時間過長及功課、考試量過多，讓校園壓力變大。如何讓學童快樂學習，成爲香港近日的社會熱點話題。

學業壓垮孩子的創意

香港近期一項“兒童壓力指數”調查結果顯示，86%的小學生認爲校園壓力來源是學習時間過長，81%人認爲是功課與考試量過多，71%人認爲是課程沈悶。家庭生活壓力方面，97%小學生認爲壓力主要來源是父母常爭吵，其次是父母期望太高，占73%，自己與家庭成員關系惡劣占67%。

另一項由香港明愛青少年及小區服務組織的“小學生讀書壓力關注組”調查發現，受訪學童創意思維與睡眠時間成正比，而做功課時間愈長，創意愈差。以7分爲滿分，受訪學童平均創意思維得分不足3.5分。近兩成學生平均每日有9份或以上的功課，17%人曾試過做功課至淩晨1時或以後。兒科專科醫生林蕙芬解釋說，5至12歲兒童每日最好有10至11小時睡眠，因爲大腦在睡眠時，會將短暫記憶轉化成長期記憶，有助學習。

明愛青少年及小區服務注冊社工陳偉傑表示，近半學童在受訪時情緒表現負面，有人稱“有想過輕生，很累”，也有人“覺得自己很笨”，厭惡學習，形容壓力“如吊頸般”。

關鍵在改變家長觀念

面對校園及家庭生活中壓力處處，“不用做功課”成爲受訪小學生最渴望的兒童節願望，占39%，盼與朋友盡情玩樂占33%，渴望與父母去旅行則有30%。總的來看，香港學童都希望能暫時擺脫學業，放松去玩。

小學生的這種亞健康狀態引起香港社會廣泛關注。港區教育局署理高級課程發展主任陳繼耀3日撰文表示，學習與遊戲不必相悖，改變現狀的關鍵是，家長及學校要下定決心改變“孩子要贏在起跑線”、“課外活動是功課的一部分”的扭曲觀念。

香港幼兒教育專家鄭繼池也稱，適當的壓力有助兒童成長，但過多壓力會造成負面作用。他建議家長避免在課余時間強迫子女參加興趣班，相反，增加親子活動，一起運動、野餐及拍照等，有助減壓及增進親子關系。家長亦應向小朋友傳授樂觀心態，視壓力爲人生中的挑戰，將負能量轉爲正能量。

政府和學校也在找平衡

爲讓小學生愉快學習，香港教育局也推動教改，給學校、教師及學生拆牆松綁。不少學校舉辦富趣味的科學日，安排如設計摩天大廈、衝天直升機等科學探究活動，讓學生“動手做”及思考。

香港五邑鄒振猷學校校長沈耀光表示，兩年前開始，他們學校就只在午飯前安排學科課堂，午飯後則安排不同活動，如課外活動、另類學習，包括播放影片等，他還呼籲各界“要以孩子心做孩子事”。

陳繼耀特別指出，教改措拖是否成功，還需家長以至整體社會在文化觀念上改變，並以實際行動配合，而不僅僅是拘泥于表面的某種形式。“是否真的有必要強求‘零功課’？是否需要枯燥無味的操練？”他期盼家庭、學校與教育局配合，助孩童在學習與閑暇之間找出平衡點。