香港中小學生數理能力優異 小四數學全球第2

【亞太日報訊】最新公布的國際數學與科學趨勢研究報告顯示，香港中小學生的數理能力在國際上名列前茅，各年級各項測試均在全球前六位之內。

國際數學與科學趨勢研究由國際教育成就評估協會每四年開展一次，針對全球小學四年級（小四）和中學二年級（中二）的學生。2015年共有64個國家和地區參加了最新調查。調查以試卷來評估學生對知識的掌握、應用和推理能力，用問卷調查來了解他們對學習的態度。

香港學生表現優異 小四數學全球第2

香港共有來自132所小學的3600名小四學生，和133所中學的4155名中二學生參加了本次研究測試。

在數學方面，香港小四學生的成績僅次於新加坡，位列全球第2，較2011年的研究上升一級。香港中二學生的數學表現則維持全球第4的水平，略遜于新加坡、韓國及台灣。

科學方面，香港學生的進步較為明顯：小四學生排名由4年前的全球第9上升為全球第5，中二學生則由全球第8升至第6。

香港特區政府教育局發言人表示，香港學生的成績持續遠高于國際水平，令人鼓舞。目前，香港有超過45%的小四學生達最高基准，國際平均只有6%，中二學生有37%達最高，國際爲5%。

發言人指，教育局一直以促進學生學習爲目的，同時培養學生的高階思維和共通能力以達到全人發展，配套的課程設計及施教也均以學生的學習利益爲大前提。

調查結果顯示，香港小四學生數學排名全球第二。圖/文匯網

大多數香港學生“高分低自信”

雖然香港學生在測試中成績優異，但學生對於數學及科學表現的興趣及信心偏低。學者指，相信和香港學校考試制度的壓力有關。

研究中的調查問卷結果顯示，只有約三成的小四生對數學非常有信心，而中二生更只有一成。

而數理學習興趣方面，表示非常喜歡數學的小四生僅35%，中二生僅15%，遠低於國際平均水平46%及22%。

負責研究的港大教育學院院務委員會主席兼香港IEA中心主席梁貫成表示，港生數理興趣及自信偏低，原因與考試競爭有關，而其他亞洲地區如新加坡亦有類似情況。他說：“考試制度的競爭壓力，‘打殘’了香港學生的信心，此情況過往已存在，但一直未見明顯改善。因此前線老師可多鼓勵學生，提升他們的自信。”

新加坡學生成績高居榜首

新加坡學生在本次調查中的成績名列前茅，是自2003年後再次高居榜首。

不過新加坡學生成績較第二位拉開的差距並不大，小四生在科學的平均分達590，僅略高于韓國的589；數學能力的平均分是618,略高于香港的615。

中二生在科學的平均分爲597，高于日本的571；數學的平均分爲621，高于韓國的606。

調查也把學生表現歸納爲四類，即基本、中水平、高水平以及優等，新加坡“優等生”的比率有所提高。而達不到基本水准的中小學生比率持低，介于1％至3％,相近于2011年的1％至4％。

法國小四學生的數學成績在歐洲國家中排在最後一名。圖/法新社

法國小學生數學全歐最差

法國學生在調查中成績則較差。其中，小四學生的數學平均成績僅爲488分，在歐洲國家中排在最後一名；科學成績爲487分，在歐洲國家中位列倒數第二，未達到國際平均分（500分）以及歐洲平均分（525分）。

據歐洲時報報道，法國教育部長瓦洛-貝爾卡塞姆女士表示“難以忍受”這個結果，她指責“此前菲永政府教育方面的政策”使得“一代人被犧牲”。

國際教育成就評估協會指出：根據教師填寫的問卷，“當學生遭遇數學難題時，法國小學教師在改善學生對數學的理解力方面，顯然不如歐盟國家同事那麽自在”。

法國小學教師主要工會、SNUipp工會的發言人弗朗塞特·波皮諾女士表示：“這些評估結果令我們驚愕。”她強調在薩科齊擔任總統時期取消了對小學教師的培訓，而且“15年來沒有單位承擔教師的在職培訓”。

（亞太日報）