教育部：预计年内所有省份均会出台中小学教师减负清单

2020年12月1日上午，教育部举行新闻发布会介绍“十三五”期间国家教育改革发展、教师队伍建设、教育经费投入与使用、信息化建设情况。教育部教师工作司司长任友群透露，目前全国已经有20个省份出台了教师减负清单，预计年内所有的省份都会出台减负清单。

此前在2019年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，对中小学教师减负提出四方面共20条务实举措，重点聚焦、严格清理规范督查检查评比考核、社会事务进校园、相关报表填写工作、抽调借用中小学教师等四类事项中与教育教学无关的内容。

一年来，全国各省份都在陆续制定并出台中小学教师减负清单。湖南省11月底发布的减负清单提出，未经党中央、国务院或省委、省人民政府批准，不得开展各类示范校、达标校、特色校等评比创建活动；未经县级以上党委批准，不得向乡村教师安排或摊派与教育无关的其他扶贫任务。青海省减负清单还提出，不得把招商引资、房屋拆迁等应由政府及其相关部门承担的工作变相摊派给中小学校，并向教师下达指令性任务。

教育部有关负责人曾指出，国务院教育督导委员会要把减轻中小学教师负担工作纳入对省级人民政府履行教育职责的督导之中。省级教育督导部门要把减轻中小学教师负担工作作为教育督导和开学检查的重要内容。对于执行不力、落实不到位的要严肃问责。

任友群今天在新闻发布会上介绍“十三五”教师队伍建设情况时还表示，在教师工资保障方面，教育部会同中央教育工作领导小组秘书组秘书局、国务院教育督导委员会等部门，持续推进各地落实义务教育教师工资收入水平不低于当地公务员平均收入水平。

同时，我国已实现中西部22个省份725个连片特困地区县乡村教师生活补助政策全覆盖，惠及8万多所乡村学校近127万名乡村教师。在中央补助政策的示范带动下，2019年全国有1012个非连片特困地区县也实施了乡村教师生活补助政策。

另据任友群介绍，“十三五”期间我国明确了新时代大中小幼教师职业行为十项准则，加强和改进新时代师德师风建设，并建立教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度，全面建立起覆盖大中小幼的师德规范体系和违规行为处理机制。