港生“十問罷課”：激烈抗爭或使民主停滯不前

（亞太日報記者那驍）香港學聯聲稱將於9月22日發起為期一周的罷課運動。21日，香港青聯學生發展委員會主席、香港中文大學的謝曉虹同學“十問罷課，她表示，她不贊成學生通過罷課的方式爭取普選，激烈的抗爭或使香港民主停滯不前。她再次呼籲罷課的學生在行動前想清楚行動的目的與結果，想清楚罷課是否值得、是否對政改有幫助。

圖為謝曉虹同學面對傳媒“十問罷課。亞太日報記者那驍攝

激烈抗爭或使香港民主停滯不前

謝曉虹質疑，罷課真的可以逼使中央改變決定嗎？罷課對整個政改討論推進有實質性作用嗎？不上課對誰的影響最大，學生還是政府？她說，罷課目標看似鮮明但實質上虛幻，難以實現。

她表示，“一人一票普選的夢想眼看就能實現，然而現在大家卻用激烈抗爭的方式全盤否定，香港的民主進程很可能會因此而停滯不前。

她呼籲學生能夠進行理性思考，用非激烈的方式表達意見。她說，現在罷課等同于“抗命，而上課就被認為是“認命，這對不願罷課的同學十分不公。

同時她說，現在政府連第二輪咨詢的方案都還沒出臺，學生就以罷課與政府與人大常委會攤牌，“那麼以後對於政府的任何動作，學生是否都要以罷課去表達不滿？

中學生缺乏獨立思考能力 易受煽動

對於反對派煽動中學生參與罷課的行為，謝曉虹說，中學生正是接受基礎教育、學習如何明辨是非的時候，尚未能夠進行獨立判斷，很容易受反對派罷課理論的煽動和影響。

謝曉虹擔心在罷課這“第一波抗爭之後，中學生或許還會參與其他抗爭行動，甚至違紀違法，引人擔憂。

一名中五的學生亦向記者表示，會時常收到一些人的鼓動，逼自己表明立場。

他認為，民主需要從尊重做起，可以站在不同的立場，但要相互留下理性討論的空間。