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子弟學校的學生在上早自修。亞太日報記者李豫川攝
【亞太日報訊】（記者李豫川）港澳地區的冬天姍姍來遲。在澳門菜農子弟學校採訪的兩天，氣候變化無常，時陰時雨，鄰海的潮濕讓身體凍得有些發抖，但我的心裏卻是暖暖的，被一群萌娃感動著。孩子們懂得，中央政府對澳門的大力支持使得澳門的經濟社會快速發展，而得益於澳門特區政府資助，他們可以接受15年免費教育，可以免費到內地、國外交流學習。
位於澳門關閘北路的菜農子弟學校建於1956年。菜農合群社在澳門經濟不景氣，廣大菜農生活貧苦，大量兒童失學的情況下建起了這所學校。從辦校初期只有兩個班，三名老師，92名學生，發展至今，菜農子弟學校已成為擁有高中、初中、小學及幼稚園“一條龍的學校，就讀學生達２０００多人。
12月初的一天清晨，我們在薄霧中搭車來到菜農子弟學校。從繁華的市中心一路北行，車子駛入舊城區在一個不起眼的小門邊停下，這就是略顯擁擠、簡樸的菜農子弟學校。溫婉的張老師早已在門口迎接。
記者與子弟學校張老師在一起。
作為菜農子弟學校的畢業生，張老師在大學畢業後回到母校任教。“學校在我的少年時代給了我溫暖和希望，人要懂感恩。張老師說道。談起馬上要見到的菜農子弟學校校長，張老師激動地告訴我，校長在澳門是出了名的愛國人士，其獨特的教學讓學生受益終生，許多畢業生每年都會自發回來看望他們愛戴的校長。
由於學校占地面積小，中學和小學共用教學樓但分屬不同樓層。教學樓二樓是菜農子弟學校老師的辦公室，就像公司的格子間，每個工位的面積非常小，過道狹窄地只能一人通行。在這間大平面的盡頭隔出一個小單間，這是王國英校長的辦公室，一張辦公桌、一臺電腦、一個書架。可以說，菜農子弟學校的“簡陋讓我心裏一顫。
當拄著拐杖的王國英校長出現時，我意識到這將是一次不尋常的採訪。因房間太小，我們的攝像機只能放在門口位置。
王國英校長思維敏捷、記憶力強，語言富有感染力。從菜農子弟學校的歷史背景、教學情況到未來設計……王國英滔滔不絕，期間溫文爾雅的他幾次流下眼淚。王國英的一片赤子之心讓我們為之感動。
王國英說，澳門回歸前，殖民地政府對澳門的教育基本是無所作為，除了僅有的幾所公立學校外，政府對教育的投入很少。回首那段歲月，王國英形容是灰色的，上學對於多數人來說是一種奢侈，即使像他這樣勤奮、刻苦的優等生也沒有獲得進入大學深造的機會。“回歸後，澳門特區政府加大對教育的投入力度，特別是2003年後，15年免費教育保障了澳門居民子弟的受教育權利，王國英感謝政府對私立學校特別是愛國團體學校的支持，對澳門在國際教育公平性排名中名列前茅感到非常自豪。
“愛國是採訪中王國英給我留下的深刻印象。談起國家對澳門特區的支持，以及回歸前後澳門所經歷的社會巨變，他哽咽了。“一個人是否對自己的國家有認同、有愛是做人的根本，我愛國，我也希望並盡力要求我的學生這樣。，王國英幾十年如一日地用行動踐行自己的理念。
王國英介紹，回歸後澳門的愛國主義教育針對不同年級的學生，設計了不同層次，內容更系統，更集中。王國英非常重視學生到中國內地的參觀和交流活動，並將此作為菜農子弟學校的一個傳統專案，如小學生到珠海參觀孫中山故居、初、高中學生到雲南、四川、貴州、陝西等地進行國情考察，高中畢業生到北京參觀天安門升旗儀式。王國英感謝菜農子弟學校所有老師的付出，正是他們的努力和配合，在課堂內外的循循善誘，學校的孩子們對於國家和民族才有了強烈的認同和自豪感。
記者採訪子弟學校學生，他們均出生於1999年，被稱為回歸一代。
王國英說，澳門是一個社團社會，擁有5000多個註冊團體，其中90%以上均為愛國團體，繼承和發揚“愛國愛澳教育是其宗旨。2006年，澳門特區政府修訂了《非高等教育制度綱要法》，將“愛國愛澳、培養對國家和澳門的責任感確定為教育總目標。
對於未來，王國英坦言充滿希望和挑戰，希望在於回歸一代處於澳門最好的發展時期，挑戰在於在新時期如何更有效地進行“愛國主義教育。王國英希望澳門可以繼續成為“一國兩制的典範，“愛國愛澳紮根於民心。黑框眼鏡後，王國英深邃的眼神滿溢對澳門未來的責任。
子弟學校一年級小學生在上課。亞太日報記者李豫川攝
第二天，我回訪了頭一天認識的弟子學校學生，15歲的楊家怡。楊家怡活潑、天真，具有較強的表達能力。穿著校服，紅撲撲的臉上洋溢著青春的活力，楊家怡很有禮貌但又又不怯場。我們拍攝了她上課的畫面，還特意拍攝了教室裏的壁報，上面畫著北京天安門。
隨後在圖書館，我和楊家怡進行了交談。“感恩是楊家怡不時提到的詞。來自澳門基層家庭的楊家怡對於自己可以到英國劍橋交流學習、學吹昂貴的薩克斯風感到幸運。楊家怡說：“我珍惜現在的機會，珍惜這份禮物。政府的資助讓像楊家怡這樣的普通孩子可以有機會實現自己的夢想。
2013年6月，澳門理工學院“一國兩制研究中心發佈的調查顯示，“愛國愛澳、“一國兩制、“尊老、愛幼、感恩，居於澳門社會核心價值觀前三位。
孩子就像一張白紙，而教育就似那支書寫的筆。“十年樹木、百年樹人。的確，教育關係到一個家庭的幸福、一個社會的福祉。
