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新華社記者龐興雷攝。
９月９日上午，在第２９個教師節來臨之際，中共中央政治局常委、國務院總理李克強在大連考察並看望師生，與基層教師座談。
大連二十高中安靜的校園裏，學生們正在上課。李克強走進教師辦公室，看到總理，教師們紛紛圍攏過來。李克強說，教師永遠是天底下最受人尊敬的職業，廣大教師燃燒自己、照亮別人，為國家和民族的未來帶來希望，尊師重教是社會文明進步的標誌。當聽說二十高中是首批承辦內地新疆班教學的學校，李克強高興地對身邊的各族教師說，孩子們遠離家鄉，你們是他們知識的導師、生活的父母，你們這個集體是支持西部教育、促進民族團結的生動見證。他鼓勵學校把新疆班辦出品牌、辦出經驗，讓教育資源相對豐厚的沿海和東部更多支援中西部。
在學校會議室，李克強同教師代表座談。他說，明天是你們的節日，我代表黨中央、國務院向在座各位並向全國的教育工作者致以節日問候，衷心感謝大家為教育事業付出的辛勞和心血。曾參加援疆援藏支教、從事新疆班教學和從貴州、新疆等地來進修的老師們爭相發言，談了體會和感受。援藏的老師還給總理送上一張反映支教生活的光碟，李克強愉快地收下，並表示會好好看。他說，你們懷著一顆熱愛教育的心，為邊遠貧困地區孩子帶去知識和希望，匯聚起促進教育公平的積極力量。要鼓勵更多人才到西部支教，讓更多西部教師到東部培訓，這不僅可以提高西部教育水準，更是揚起了一面旗幟，放飛了希望，讓貧困地區的孩子感到有前途、有奔頭。
座談中，李克強請教師們就促進教育公平提建議、獻良策，他把老師們反映的東西部教育差距，歸納為教育資源特別是師資力量、教學方法、學生求學願望三個方面。他指出，教育是建設中國特色社會主義的有力支撐。教育公平是社會公平的重要基礎，具有起點公平的意義。要縮小城鄉和區域這兩個最大的差距，就必須縮小教育差距、促進教育公平，這樣才能使發展更均衡、社會更和諧。他特別強調，重視教育、關心教師是各級黨委政府的神聖職責。教育資源要向中西部特別是農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，不僅要均衡發展九年義務教育，還要發展好職業教育和高等教育。最重要的教育資源不是樓房、不是課桌，而是教師。促進教育公平、提高教育品質，都需要更多優秀人才長期從教，特別是到農村、邊遠貧困地區從教，使他們成為孩子們知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示範者。他希望廣大教師增強責任感，努力提高師德修養和教學水準，真正做到為人師表、授業解惑。
在計算機教室，學生們正在學習多媒體技術應用。李克強饒有興致地觀看，鼓勵他們努力掌握現代信息技術。在音樂和舞蹈教室，李克強觀看了少數民族學生自編自導的歌舞，稱讚他們的歌聲和舞姿不僅有民族特色，還有專業水準，充滿青春氣息。李克強走進學生宿舍，與剛入學的少數民族學生圍坐床沿，關切詢問學習適應不適應、生活習慣不習慣、想不想家。離開學校時，校園道路兩旁擠滿了聞訊趕來的師生，一些學生向總理送上自己製作的維吾爾族小花帽，表達師生們的美好祝願。李克強對學生們說，知識是脫貧的根本力量，知識和廣大的青少年結合起來，就會迸發出巨大的超物質能量。西部是國家未來發展最大的迴旋餘地。希望同學們珍惜機會，掌握知識、用好知識，將來把家鄉、把西部、把國家建設得更好。
中央書記處書記、國務委員楊晶參加上述活動。