中国教育发展战略学会副会长李志民发言。 刘俊 摄
中新网北京11月20日电 (记者 马海燕)“中国高等教育从精英化教育阶段到普及阶段,用了不到20年的时间。但是今天很多人没有意识到我们的高等教育已经进入了普及阶段,全社会的思想还停留在精英教育的思想,体现在教育的方方面面。”中国教育发展战略学会副会长李志民20日表示,家长要求孩子、要求学校,老师要求孩子等一系列问题都跟这种思想观念没跟上社会发展有关。
在当日举行的首届“长三角”设计教育论坛上,李志民说,改革开放以后中国高等教育取得了极大的发展,满足了中国经济社会发展所需要的人才,但是今天的高等教育仍然面临一些问题。
“大家知道高等教育的毛入学率低于15%是精英教育阶段,15%到50%叫高等教育的大众化教育阶段,毛入学率超过50%就进入了高等教育的普及阶段。”李志民说,中国高等教育1978年的毛入学率约是2.7%;1999年开始大扩招,到2002年高等教育毛入学率超过15%,进入高等教育的大众化教育阶段;到去年毛入学率已经超过50%,进入高等教育的普及阶段。
“我们长期以来要求大学实行‘宽进严出’,‘宽进’解决了,但是‘严出’没有实行得很好。”李志民认为,全世界关于“宽进严出”都实现得不好。教育界应该怎样调动学生的内生动力,不是说考上大学就万事大吉了,四年大家都能毕业。比如英国的毕业证是有区分的,分为荣誉一等、荣誉二等……一直到一般的毕业证,不是说大家都拿一样的学位。俄罗斯前20%的学生是红色的毕业证,40%是绿色的毕业证,最后40%是棕色的毕业证。学生在学校勤奋努力了,社会上有相应的认可。
李志民表示,中国高等教育发展到普及阶段的时候,要求多样性,要求公平,要求提高教育质量。今天人类社会正在进入信息社会,但很多老师、学生家长的教育思想甚至还停留在农业时代、工业时代,应该转变思想观念,跟上时代变化。(完)