因为疫情,印度学校已经关闭了一年半。在此期间,学生们主要通过线上学习来完成学业。但是对于偏远山区的孩子们来说,实现线上学习,需要有网络、智能手机和稳定的供电支持,而这些恰恰是印度山村最为稀缺的。
在位于泰米尔纳德邦大山里的村庄,小村庄佩拉潘乔莱距离最近的手机信号塔还有8公里的路程。在这一片地区有大约40名学生在紧张备考10年级和12年级的会考。
疫情期间,为了完成在线课程,孩子们只好爬到树上,在树杈上找到一个合适的位置,可以获取微弱的信号开始在线学习。上午9点到下午4点 ,大树成了他们的空中教室。
因为疫情所有学校已经关闭了一年半,这些孩子能有智能手机、可以上网学习已经是相当不错的结果。学生的父母大多是日薪劳动者,他们在附近的茶园工作,每天可以挣到350卢比,约合30块人民币。疫情期间,工作时有时无,还需要维持孩子们线上学习,这对他们来说是非常重的负担。
当地村民 帕拉玛斯凡: 我们只是日薪劳动者,我们根本买不起智能手机,每月给手机充话费就要花费500卢比(约合43元人民币)。
疫情期间,学校关闭给学生们的线上学习带来了各种难题。很多地方经常断电,有的地方要找到信号,路程遥远且充满危险。在泰米尔纳德邦哥印拜陀区的一个山村里,学生们发现村庄周边的山上信号比较好,但是抵达那里要排除各种难题。
当地学生 卡西卡: 我需要在森林里步行10公里才能找到能用的移动网络。一路上丛林密布,很可能会有豹子和大象冒出来,危险时刻存在。
当地学生 瓦孙达拉·斯里: 我家里没有移动信号,所以我来到附近山顶的寺庙获取一些网络,即使在这里,信号也会时常中断。
印度媒体的最新调查显示,有八成农村家长希望农村尽早开始实体授课。有近五成的农村学生因为网络和家庭经济等原因而辍学。从印度各邦的最新消息看,已经有多个邦酝酿在7月中下旬开放中学高年级学生的实体课堂教学。