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因为疫情，印度学校已经关闭了一年半。在此期间，学生们主要通过线上学习来完成学业。但是对于偏远山区的孩子们来说，实现线上学习，需要有网络、智能手机和稳定的供电支持，而这些恰恰是印度山村最为稀缺的。
在位于泰米尔纳德邦大山里的村庄，小村庄佩拉潘乔莱距离最近的手机信号塔还有8公里的路程。在这一片地区有大约40名学生在紧张备考10年级和12年级的会考。
疫情期间，为了完成在线课程，孩子们只好爬到树上，在树杈上找到一个合适的位置，可以获取微弱的信号开始在线学习。上午9点到下午4点 ，大树成了他们的空中教室。
因为疫情所有学校已经关闭了一年半，这些孩子能有智能手机、可以上网学习已经是相当不错的结果。学生的父母大多是日薪劳动者，他们在附近的茶园工作，每天可以挣到350卢比，约合30块人民币。疫情期间，工作时有时无，还需要维持孩子们线上学习，这对他们来说是非常重的负担。
当地村民 帕拉玛斯凡： 我们只是日薪劳动者，我们根本买不起智能手机，每月给手机充话费就要花费500卢比（约合43元人民币）。
疫情期间，学校关闭给学生们的线上学习带来了各种难题。很多地方经常断电，有的地方要找到信号，路程遥远且充满危险。在泰米尔纳德邦哥印拜陀区的一个山村里，学生们发现村庄周边的山上信号比较好，但是抵达那里要排除各种难题。
当地学生 卡西卡： 我需要在森林里步行10公里才能找到能用的移动网络。一路上丛林密布，很可能会有豹子和大象冒出来，危险时刻存在。
当地学生 瓦孙达拉·斯里： 我家里没有移动信号，所以我来到附近山顶的寺庙获取一些网络，即使在这里，信号也会时常中断。
印度媒体的最新调查显示，有八成农村家长希望农村尽早开始实体授课。有近五成的农村学生因为网络和家庭经济等原因而辍学。从印度各邦的最新消息看，已经有多个邦酝酿在7月中下旬开放中学高年级学生的实体课堂教学。
