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“老师!我可以喜欢你吗?”

2018-03-23 10:24:00  来源:亚太日报 【返回列表】

院长每次看完超强玛丽苏甜剧,都会发现一个忧伤的现实——

社会欠我太多了。

别人的男朋友会打仗、身材好,可以成为《太阳的后裔》。

什么时候也给我分配一个,做彼此的天使?

别人的妹妹天天苦恼着《哥哥太爱我怎么办》,在线等,急!

国家欠我的哥哥,到底什么时候发?

别人的闺蜜又美又萌还两肋扎刀?关键时刻连自己男朋友都赔进去了……

而我的闺蜜...咳,不说了。

结果最近又双叒叕发现,国家还欠我一个老师!

《老师!我可以喜欢你吗?》

其实,最早听到这个片名,院长忍不住“啧~”了一声。

果然,霓虹国的妹子就是猛。

故事很简单,一句话概括:

女主因为放错情书在老师的鞋柜,最后喜欢上老师。

很老套,很文艺,很一般。

那本院坐等资源这么久为了什么?

一个字:看脸!

从主演到配角,都是有料的高配置——

男主生田斗真(toma,昵称番茄),大眼睛高鼻梁,实打实的高颜值+妖孽身材。

演技也杠杠的。

之前在《人生密密缝》里挑战饰演跨性别者伦子。

片中,伦子用编织作为宣泄的出口,来承受社会对自己的非议。

他织够108个毛线“丁丁”,再一把火烧掉,当作自己成为女人的仪式。

女子的坚强和温柔,在他的举手投足之间被消化得极其自然。

到了《老师!我可以喜欢你吗?》里,番茄又戴上眼镜,化身斯文又冷峻的高中老师伊藤。

浅浅一笑,就让人邪念顿生啊啊啊!

女主广濑丝丝,98年的真·少女,满脸胶原蛋白。

之前院长在《anone》里也提到过她,假小子扮相酷帅,女孩子模样可爱。

大概像少女院这样好看的仙女,都是这样百变吧!

配角也是看一眼就让人喜欢,龙星凉、森川葵、健太郎……

颜值已经要溢出来了。

按照标准玛丽苏的规则——

故事开始于夏天。

女主响刚升为高二学生。

受好朋友千草之托,帮她把情书送到关矢老师的鞋柜里。

emmm…这是一封有味道的情书。

偏偏一不小心,响把情书放错了地方,落到了伊藤老师的手中。

作为一名世界史老师,职业病是说犯就犯!

伊藤红笔一挥,把情书当作文批改了一通。

这操作,是钢铁直男本钢了。

不过,片中对于伊藤老师的存在,众人评价是这样的:

好了,日剧又多了一项魔性设定——

没女人缘的生田斗真。

果然不一样的配方一样的眼瞎……

港真,就这一张侧脸我都能脑补八百场戏!

滴眼液了解一下?

情书事件之后,响和伊藤老师就在不断遇见和不断遇见的路上

上课看窗外,发现伊藤老师在洒满阳光的长椅上睡觉。

放学走夜路,响以为后面夜跑的人是变态,被吓得一路狂奔。

一转弯,和伊藤老师撞个满怀。

不过女主一直执着于老师手很大,是虾米癖好?

后来发现是真的很大,让人忍不住要唱起来——

大手牵小手,走路不怕滑……

还有一次,响因为在数学课上窃窃私语,被罚留校做完一整页数学题。

天都黑了题还没做完,路过的伊藤老师主动帮她解答难题。

一来二去,女主发现外表冷峻的伊藤老师,其实是个内心柔软的人。

她,心动了。

第二天,响来到伊藤的办公室,鼓起勇气问到:

我可以喜欢你吗?

那么问题来了——

伊藤老师的问答到底是可以还是不可以呢?

废话,当然是……

不可以啊!

在伊藤看来,两人的关系是师生,仅此而已。

然而,一次拒绝怎么能打倒我们的女主呢?

响表示:你不回应我也好,我喜欢你就行。

还信誓旦旦打赌,只要自己这次世界史考上90分,就要伊藤允许自己喜欢他。

有本事你打赌数学拿150啊!

总之,为了喜欢的人,女主开始拼劲全力地学习,以至于下楼梯都要拿着知识点背一背。

然后,一脚踩空就和伊藤一起摔倒,顺便把他的眼镜坐碎……

这波碰瓷很专业啊。

女主成了伊藤的导盲犬,护送他回家。

最后,男主说了一句:

“谢谢你的保护”。

 不谢不谢不谢~

不谢不谢不谢~

我不嫉妒不嫉妒。

啊啊啊啊~真想立刻魂穿广濑丝丝一秒。

虽然这部电影是看过八百遍的玛丽苏套路……

但是从头到尾冲着颜值,不得不说院长的小心脏还是有点小满足。

加上每次都能开启新的“苏法”,真能把人甜出糖尿病。

说起师生恋影片的撩人场面,经典的还有《近距离恋爱》里,山下智久老师的那段讲台之吻:

禁忌中带着猝不及防的甜,刺激的不要不要!

先别激动老铁。

《老师!我可以喜欢你吗?》告诉你,什么是撒糖不甜死你算我输系列——

校园文化祭当天,女主所在的社团办起了女生穿婚纱的活动。

被伊藤拒绝过多次的响,穿着婚纱向伊藤所在的天台跑去。

她想最后告白一次,也以此作为结束。

看着响模仿结婚跪下说出一生一世的誓言。

确认过眼神,伊藤亲了上去……

亲了上去……

上去……

去……

呵,男人!

不是说“我是老师,你是学生”,不可以互相喜欢的吗?

现在人家披上婚纱,你就破戒啦?!!

当然这一吻,也搞出了大事情——

伊藤老师的形象崩塌,响也因此成为了众人议论的对象。

在压力之下,伊藤选择用“大人的方式”结束一切——

离开即最好的保护。

两个人最后的结局到底怎样?

给你们一个机会,慢慢去舔颜吧。

虽然只是一个典型的玛丽苏套路,但这部《老师!我可以喜欢你吗?》也直击了一个现实问题——

“师生恋”到底该不该发生?

对于老师来说,和学生恋爱是禁忌。

认真并不是最伟大的事,耿直会在毫不知情的状况下伤害对方。

而对于学生来说,他们觉得这世界上没有什么人是不能喜欢的。

从这部电影的角度来说,两情相悦似乎突破了道德界限,是可以被谅解甚至鼓励的一件事。

尽管男主不喜欢被人打扰总是独自往来,可每次女主有事都会待在她身边。

嘴上说着拒绝,但其实早已经在不知不觉的一刻产生了怦然心动。

或许就是在响第一次表白的时候;

第一次帮她补习功课的时候;

第一次被她保护送回家的时候……

这种赤裸裸的暗自喜欢,说不存在都是骗人的!

俗是真俗,但是甜起来也是暴击。

但在现实中,请一定一定考虑清楚:

这真的是爱情?

还是某些特定时间、特定环境下对权威的一种仰慕,甚至是一种被光环蒙蔽的盲目崇拜?

当身份不同、地位差别,会很自然出现一种权势压迫,或者心理上的压迫。

也许会让处于中二期的小男生小女生,想要去挑战权威,来个禁忌之恋;也许会让作为成年人的老师顺水推舟,来个不负责任的“梨花压海棠”……

总之,你臆想中的师生恋、或者其他有依附关系的恋情,也许并没有那么美好。甚至,可能那都不是一段单纯的爱情。

作为内心住着小公举的少女,院长虽然一边翻着白眼吐槽老梗,一边吃下这万吨的糖,虽然特别能理解喜欢上一个人的悸动、小心翼翼,美好又简单。

加上生田斗真的颜,谁不想pick一下?

但我还是想提醒年轻的少男少女们:

故事虽美,多为假象。生而为人,请一定为自己的人生负责。

回想一下那些年总是出现在窗外的班主任……

我先醒为敬!

(来源:吐槽电影院)