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文|亞太日報特約記者 李豫川
陳君洋是一名90後香港青年。幾年前，他辭去令許多同齡人豔羨的投行工作，投身香港基層學生教育事業。放棄高薪選擇這一職業，陳君洋有自己的解釋：這只是他人生不同階段的一個選擇，希望以自己的微薄之力，爲基層家庭孩子的教育帶來一點改變，僅此而已。
陳君洋<中>認為，教育是漫長的事業
投行三年的經曆，陳君洋用“豐富”兩個字作了總結。作爲一個剛畢業的年輕人，他有幸接手了許多重要工作，這爲提升工作能力，也爲如今從事的事業打下了基礎。而觸動他最終投身基層教育事業的，還是他少年時做義工的一段經曆。
十幾歲時，陳君洋到香港的基層家庭做調查。在深水埗一間不足10平米的隔斷房內，一個小朋友正趴在架在床上的一張小桌子上做功課。“那場景深深觸動了我”，就讀名校的陳君洋原以爲，在繁華的香港，所有小朋友都跟自己一樣，有屬于自己的書房。
希望拓展孩子的視野
選擇教育事業後，陳君洋這些年走訪了不少香港基層的中、小學。他發現，一些基層學校中四、中五（高一、高二）學生的英文水平較之同年齡段的名校學生差的太遠。在國際化程度如此之高的香港，一些本地初中生甚至沒有見過外國人，連最基礎的英文詞彙都不懂。“這是香港難以置信的一面”陳君洋說。
陳君洋創辦的“良師香港”機構裡，年輕的老師們正在給學生上課
除了基礎知識匮乏，一些基層孩子的視野也很窄。據調查，不少學生連中環、銅鑼灣在哪兒也不清楚，更沒有去過。陳君洋起初聽到這些感到很震驚，“同一個教育體制下，爲何差距這麽大？”當一些孩子連中環、銅鑼灣這些香港地標都沒去過時，另一些孩子卻已在家人幫助下到中環、銅鑼灣各大金融機構實習了。
“我們時常認爲，香港孩子有國際視野，也爲此感到驕傲。但實際上，很多基層孩子連本地視野都沒有。”話到此處，陳君洋顯得有些激動。很多基層家庭的孩子因爲生活會過早進入社會，若他們連基礎英文，甚至連常識都不掌握，很難在社會上立足。教育的差距使得社會階層差距更爲突出。對此，陳君洋希望他的團隊能讓這些基層孩子有開闊的視野,具備一定的工作技能，爲他們打開一片新天地，“盡力彌補教育上的一些差距”。
動員更多優秀業生加入
如今，陳君洋創辦的“良師香港”機構已有十多名志願者老師，分布在多所香港的基層學校。陳君洋希望，這些親身體驗了香港一線教育的年輕老師們，以後進入政府、金融、法律等不同領域會繼續致力于推動香港教育事業的全面發展。“我們不僅要把社會的資源帶到基層學校，也要把基層學校老師和學生的聲音帶到社會各個角落”。他相信，這種推動是切實而有效的。
陳君洋<前排右一>和他的夥伴們
這些年，陳君洋不取報酬，移動辦公，但他覺得樂在其中。他說，最難的是如何動員更多的香港優秀畢業生參與其中。理想的是，動員優秀學生暫不去投行或大公司謀職，而到基層學校任教一年，這對于香港社會的發展意義很大，但要做到這樣難度也很大，因爲香港很多年輕人也面臨這樣或那樣的實際問題，比如要結婚，要賺錢買房……
也有人存疑，認爲陳君洋每年只派十多個老師到基層從事教學工作，力量太小，不過是“杯水車薪”。但陳君洋說，教育是一項漫長的事業，不能急于求成。他相信，在未來5到10年，會有越來越多的老師加入到“良師香港”的團隊。
“良師香港”的老師們，想用自己的力量為基層家庭孩子帶去一點改變
陳君洋挑選老師看重兩點，教學熱忱和領導能力。老師們的工作是日常教學、帶領學生參加各類社會活動，並幫助學生進行“職業規劃”。不少公司和機構都主動提供幫助。陳君洋說，他們每兩周都會帶學生到位于中環的一家國際企業參觀。通過和那裏的外國員工玩遊戲和交流，孩子們的英文進步不少，明白了英文作爲一個交流工具的重要性。
“孩子們不想我失望”
王昌哲，一個帥帥的小夥子，留學回來加入了“良師香港”機構。他很珍惜當老師的機會，希望能把所學的知識傳授給學生。王昌哲被分到黃大仙區一個學校，這裏是基層人士較爲聚集的地方。“學生們的成績確實不太理想，但他們的品格很好”，王昌哲認爲，由于家庭條件限制，不少學生的學習積極性不太高。
老師們希望用自己的熱忱打動學生
爲調動學生積極性，王昌哲給同學們講他留學多倫多的故事，分享有趣的視頻圖片。學生們反應熱烈。一個同學悄悄告訴王昌哲，他原來不想學英文，覺得很難，是“外星文”，但現在聽了老師生動有趣的教學，表示要認真學習英文。王昌哲還常常工作到晚上七八點才下班，爲一些高年級學生補習英文。
要用自己的熱忱打動學生，王昌哲如此要求自己。他自告奮勇帶領一批學生參加社會創新比賽，“他們熱情很高，創新能力並不比哪些名校學生差”。學生們也用真誠感動著這個年輕的老師。一次上課，有學生未能按時交作業，王昌哲生氣了。課後，一班同學向他道歉，還用紙折了動物送給他，“很感動，孩子們不想我失望”。
像王昌哲一樣，“良師香港”的年輕老師們都在努力，想用他們微博的力量爲香港的基層家庭孩子帶來一點改變。而這些教育者也在教育的過程中改變了自己。
“良師香港”的十多名志願老師，分佈在香港的多所基層學校中
陳君洋曾在北京做義工，見到很多優秀的內地大學畢業生到貧困山區支教，兩年後，他們又在自己新的工作中繼續致力于推動山區的教育事業。幾百名畢業于名校的老師到山區教書，做公益的種子在他心中開了花。陳君洋認爲：“讀書好，進名校，讀商科，入投行，賺錢買樓，這並非人生全部。”
如今，陳君洋和他的夥伴們告別了“咖啡廳辦公”，搬進了一座位于尖沙咀的寫字樓。在這間小小的辦公室裏，陳君洋和他的同事們卻揣著宏大的理想。
在剛舉行的“2016香港青年服務大獎”頒獎典禮上，陳君洋是五位獲獎者之一。頒獎嘉賓香港律政司司長袁國強對他說，你真正做到了評委會說的“薪火相傳”的工作。
香港不悶·李豫川 作者簡介
李豫川，成都人。
埃及解放廣場洶湧的人潮，利比亞班加西此起彼伏的槍聲，這一切讓我體會到“記者”的含義，明白了用筆書寫的意義。在埃及兩年工作的經曆，也讓一個嬌憨的女孩踏上了自我發現的旅程。
2013年春天，惜別古老的尼羅河，來到維多利亞港畔，中東的轟烈已成雲煙，眼前展現的是“東方之珠”的動感。我喜歡漫步於港島上環的古老街巷，在市井小店裏品嘗鮮蝦雲吞。幸福，其實就這麼簡單而實在！
在香港，我遇到了更好的自己！
一盞複古燈、一臺筆記本，我享受在香港的夜裏碼字，記錄不是為了刷新自我的存在感，或證明在熱點、重大事件中的“我在場”，而只是源於一顆熱愛“寫字”的心，一股想要分享美好的勁兒。我的字裏行間，只想體現那些豐富的人、有趣的事、真實的日子。
當你刷完屏，能輕輕歎一句，“噢，香港原來是這樣！”，這便足夠！香港不悶，也許比你想像的更豐富！
來吧，讓我們一起品香港！