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中新网4月3日电 澳洲网3日编译刊文称，研究报告指出，澳大利亚学生在数学、阅读和科学方面的成绩下降，将让国家GDP在未来的45年内损失1200亿元(澳元，下同)。
文章摘编如下：
非营利公共教育基金会(Public Education Foundation)近日首次将学生的成绩与对经济的影响联系起来。该报告采用了经合组织(OECD)的一个公式，来评估澳大利亚学生在国际学生评估项目(即所谓的PISA)中表现不佳会对经济造成何种影响。
报告数据显示，在2000年至2015年期间，澳大利亚学生的PISA成绩逐年下滑。
该基金会执行董事赫瑟林顿(David Hetherington)表示，澳大利亚学生成绩的下降将让GDP在未来几十年内蒙受1200亿元损失。
赫瑟林顿说：“澳大利亚根本承受不起这种教育表现继续下滑的后果，如果我们不阻止成绩的持续衰退，那么我们所有人都将遭殃。”
此外，研究还发现，澳大利亚学生的成绩变得更加不均衡，排名倒数前10%的学生成绩又下降了1/5。赫瑟林顿表示，处在学习系统顶端的孩子们可以获得教师更多的帮助、更好的资源、更高等的课程，这些因素合在一起，就造成了目前正在不断扩大的不平等现象。
赫瑟林顿说，澳大利亚应该迫切地缩小贫富差距。他继续强调：“教育就像一艘油轮，任何改变都需要通过很长时间的开发和实施。这意味着我们需要立即开始行动，因为无论我们现在做什么，都需要数年、几十年的时间，才能在整个体系中发挥作用。”
（来源：中国新闻网）
