非遗进课堂：少数民族优秀文化教育如何“接地气”？

图为重庆市黔江区民族小学打造的农耕文化长廊。　张燕　摄 中新网重庆1月27日电 题：非遗进课堂：少数民族优秀文化教育如何“接地气”？ 作者 王婷婷 学校如何将少数民族优秀文化融入课堂教育，更接民族“地气”进行传承与发展？记者本月跟随“武陵山乡美·齐力奔小康——聚焦重庆民族地区脱贫攻坚暨民族团结进步新风貌”主题采访活动走进黔江找到了答案。 “土家铜铃舞”“小南海渔歌”“千人葫芦丝”“咚咚

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