农村校长的自画像：难以翻越的山，难以带着前行的人

一群农村中学校长正在负重突围 不久前，中青报·中青网记者接触了教育部“农村校长助力工程(2020)”首都师范大学初中校长培训班的几十名农村中学校长。在与这些农村校长及项目实施者的近距离接触中，那些写在报告中、刊登在媒体上的成就和数据变得生动而立体起来： “乡村弱”还原了校长们面临的我国基础教育现实。但改变“乡村弱”也不是一件容易的事：所处地区经济相对更加落后、自然环境比较恶劣、师资队伍相

中国青年报

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